第(3/3)页

    把这件事派出去老管家办之后，白凤暂时安心了下来。

    第二天一大早，白凤来到学校后，发现一群学生盯围坐一团，不知道在看什么。

    这让白凤很是好奇，他们这是在干嘛。

    于是也凑上前去，“你们这是在看什么呢？”

    见到白凤的到来，一群学生赶紧问好，白凤也看到了他们放在玻片上已经切片的树叶。

    一个学生指着这片已经切片的树叶，十分不解，“白凤老师，你说植物内部是有细胞膜的，为何我们看不到呢？”

    “细胞膜用肉眼可是观测不出来的。”

    这倒是提醒了白凤，想要让生物技术的发展，有一样东西就必不可少。

    这群学生听说肉眼观测不了，都有些失望。

    不过白凤这时去开口了，“虽然肉眼观测不了，但还是有一种方法观测的。”

    听到白凤这么说，一群学生来了兴趣，“那要怎么观测呢？”

    “显微镜。”

    显微镜在课本里并没有提及，这也是白凤的疏忽。

    并没有把这么重要的观测工具写进去，这可是发展生物学必不可少的东西。

    不过因为白凤本就是理工科毕业的学生，对生物这块并不是很了解。

    能交给这些学生的知识也很有限，如果能够造出一台显微镜。

    那么对现如今的生物学知识是有长足发展的，为研究微生物肯定是有很大帮助。

    这群学生对显微镜并不了解，但听说了显微镜的原理后也就明白了过来。

    给众人解释了显微镜后，白凤再次开口，“诸位同学，我现在所传授给你们的知识也是有限的，不过你们可以用现有的知识去拓展更多的知识，这些都需要你们今后自己来研究了。”

    其实这群学生也感觉到了，现在学的知识马上就要完结了，但他们隐约觉得还有更多的知识等待着他们。

    只不过课本中没有讲到而已，就比如说物理学，还有数学，远远不是现有知识这点。

    应该还有更高难度的知识可以学习，但白凤为什么不写进课本里他们却不知道。

    如今总算是知道了原因，就算白凤再博学，知识也是有限的。


    第(3/3)页